精选优质文档-倾情为你奉上四年级道德与法治下册有多少浪费本可避免教学设计【教学目标】1. 观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害；2. 能够在生活中反对浪费，避免浪费。教学重难点教学重点：能够在生活中反对浪费，避免浪费。教学难点：观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害。教学准备：师制作课件，收集案例资料；学生课前查找关于浪费方面的资料，做浪费危害调查。教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排：2课时教学过程第一课时一、讲故事导入1. 讲故事：食物的哭诉。师：同学们，听完故事，有什么感想？生：自由回答。师：我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。今天，我们就来探究一下浪费的话题。2. 板书课题：有多少浪费本可避免二、讲授新课。活动一：餐桌上的浪费（一）看一看，读一读，想一想。1. 生观看p44浪费现象。这样的浪费现象，你看见过、经历过吗？2. 阅读p44“阅读角”。听完这些食物的哭诉，你有什么话想说？3. 说一说：浪费有多种表现。把不爱吃的食
