精选优质文档-倾情为你奉上在小学书法教育中渗透美育的研究与实践课题进展情况 东莞市长安镇中心小学 刘台芳 一、课题研究的背景（一）书法艺术包含丰富的审美因素。书法艺术，是中国传统艺术之一，是全人类绝无仅有、独具一格的一份宝贵的文化财富。书法中凝聚着中华民族的哲学思想、美学追求、人文精神、聪明才智和思想感情，成为生命的轨迹，成为社会发展进步的写真，成为中华民族的象征和民族文明发展史的缩写。书法不但有着鲜明的艺术性，而且还蕴含着丰富的美育因素。鲁迅先生说：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”书法家沈尹默曾说过：“书法是无色彩而具图画的灿烂，无声音而行音乐的和谐。”好的书法，它必须有文学的联想、诗词的意境、绘画的构图、舞蹈的韵律、音乐的节奏、体势的完美。书法从其他艺术当中吸取了非常丰富的养料,特别与文学的联系，不管是诗、词和文学的联系，更使得书法具有很深远的意境。许多著名的美学家都认为书法在艺术当中属于高级的艺术。学生练习书法实际上
