精选优质文档-倾情为你奉上小学音乐合唱教学中合作与团队精神培养的探究开题报告一、课题实验背景：音乐课程标准指出：演唱歌曲是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。歌唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行，要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的表现力。在合唱的教学与学习中，学生能学会尊重别人、学会与他人合作、学会和谐相处、学会齐心协力等良好的品质。学习合唱对学生道德的培养、性格情操的熏陶有着积极的作用，能彰显一代青少年的精神素质和精神面貌，是凸现教育水平的重要途径。近几年我校非常重视合唱教学，在历次的合唱比赛中也取得了优异的成绩，但是，在核心素养和德育教育逐渐深入的今天，我们不能只站在满足学生唱好歌的层面，而是在合唱教学中有效渗透德育教育，让学生在学习中、活动中学会与他人合作、沟通成为我们所要关注的焦点。一个合唱团在一定意义上就是一个小社会。在组织合唱活动、进行合唱教学的过程中，蕴含着许多帮助学生认识社会、实践社会交往的教育时机。教师如果能够适时而主动地给予引导和强化，对于学生身心成长乃至将来融入社会，将产生良好的影响。二、课题的界定与理论
