认识空气幼儿园大班的科学教案 我们通过游戏和实验的方法，引导孩子认识空气，了解空气，激发幼儿探索的欲望。 所以今天我在这给大家整理了一些认识空气幼儿园大班的科学教案，我们一起来看看吧! 认识空气幼儿园大班的科学教案1 活动目标 1、通过活动，感知空气的特点。 2、培养动手操作能力及学习兴趣。 3、尝试自己动手感知空气的特点及它的存在。 教学重难点 教学重点：能够感知空气无色、无味、没有形状的特点。 教学难点：幼儿自己动手操作感知空气的特点 活动准备 塑料袋、气球、蜡烛、打火机、透明玻璃杯、盆和水 活动过程 一、开始环节： 谜语导入：我们身边有一种东西，我们看不见，摸不到，闻不着，没有颜色。但是，谁也离不开它。(空气) 二、基本环节 1、感知空气的特点： (1) 请小朋友摸摸空气;闻一闻;抓一抓。你能看见吗?能闻到吗? (2)老师演示用塑料袋抓到了空气。幼儿动手操作游戏：抓空气。 (3)小结：空气是无色、无味、看不抓不到的。它就在我们的身边
