精选优质文档-倾情为你奉上车棚下的雨衣之谦让篇1活动理念现在的小学生大多是独生子女，是父母和祖辈心目中的“小皇帝”，捧着怕摔了，含着怕化了，一切以自我为中心，吃、玩都得到了最大限度的满足，没人争，没人抢，使孩子养成了“唯我独尊”的性格。这种性格非常不利于小学生的成长，影响到孩子和他人的接触和融合，给学生走向社会造成影响，使其性格更加孤僻、怪虐。所以，让学生学会谦让是非常重要的。2活动目的教师：1、了解学生在家庭和学校与人相处的情况，重点了解学生在学校的“人缘”状况。2、帮助学生树立“和为贵，让为高”的思想，让学生知道“谦让”是一种美德，是创建和谐社会的重要精神氛围。学生：1、了解自己在“谦让”方面存在不足；2、学会谦让，把握好度，谦让要合情合理，不能成为软弱和无能的代名词。3活动形式1、情境讨论2、角色扮演3、能力测试4、总结分析4活动过程故事引入：孔融让梨（1）情境讨论教师：谦让是人的必备美德，不会谦让可使人与人难以沟通，形成交往障碍。情境表演（表演学
