【最新】秋七年级历史上册 第二 单元 第8课铁器牛耕引发的社会 变革课件 北师大版-北师大版初 中七年级上册历史课件一、从千耦其耘到个体农耕 1.铁农具和牛耕的使用 2.从千耦其耘到个体农耕 铁农具: 春秋时期 牛耕: 春秋出现,战国推广 意义: 标志着社会生产力显著提高。 【最新】秋七年级历史上册 第二 单元 第8课铁器牛耕引发的社会 变革课件 北师大版-北师大版初 中七年级上册历史课件1.原来500人耕种的土地,现在只需300人就 足够了,余下200人我该让他们做些什么呢 ?我可不想让他们白吃饭不干活。 2.哈,我现在有两种土地,一部分是公田,是 交纳贡赋的;另一部分嘛,不让上面知道, 就全都是我自己的了(私田)。我该怎么做 才能从这些土地中获取更多的好处呢? 3. 我可是越来越富有了!但是私田面积越来越大 ,奴隶们劳动强度更大了。他们怠工,干活都隐 藏力气,不肯卖力干活。这可是大大影响了我 的收成,而且田地广阔,管理起来真有点儿力 不从心。 4.这下我可省心了!奴隶们很高兴,他们一家 一户卖力地干了起来,平均每亩地要多收三 五斗呢! 一个奴隶主的烦恼 我是一个奴隶主,受封300亩