1、上海海关学院重点课程建设管理办法（修订）第一章 总则第一条 为进一步做好上海海关学院重点课程（下称院重点课程）建设管理工作，努力建成一批高质量的具有代表性的骨干课程，适应海关教育事业发展和教学改革的需要，依据上海市属普通高等学校市教委重点课程建设管理办法，制订本办法。第二章 建设规划第二条 学院将分期分批、有侧重的实施院重点课程的建设。第三条 教务处根据学院学科专业建设发展规划和课程教学现状，与系（部）协商制订院重点课程建设计划；系（部）根据实际情况，制定本部门重点课程建设计划。第四条 院重点课程建设计划经院学术委员会有关人员讨论、审议通过后，报主管院长批准后实施。第五条 院重点课程每一轮次的
2、建设周期为两年，建设计划每两年制订或修订一次。第三章 建设目标与建设内容第六条 重点课程建设目标是：通过建设，进一步深化我院课程师资结构、教学内容、教学方法和考核方法的优化改革，形成一批在学院乃至上海市能达到较高水平的、具有鲜明海关特色的基础、专业课程，以支撑学院高质量的本科教育。第七条 重点课程建设的内容包括：（一）师资结构的合理化和师资水平的提高。通过重点课程建设逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学科研水平高且教学效果好的教师梯队，要按一定比例配备辅导教师和实验教师；（二）教学内容改革(包括课程设计与实践教学)。在教学内容上要体现现代社会和技术对该门课程知识结构的要求，并反映该专业方向的学
3、术前沿内容；（三）教学资料建设。课程应有高水平的教学大纲、教材和完备的教学辅助资料,包括授课计划、教案、多媒体课件、习题集、案例库、题库、实验指导书、教学参考书、参考文献目录等；（四）教学方法的改革。注重使用先进的教学方法和手段，合理运用现代信息技术等手段，为精品课程建设打下基础；（五）考核方法的改革。课程应有习题集(库)、案例集(库)、试题集(库 )；提倡用 计算机管理试题库、组卷，实行教考分离；技能和理论应用部分应采用合适的考核形式；注重对学生课程学习的过程考核，以能力为导向，培养学生综合素质；（六）实验、实习条件的建设。有实践环节的课程必须加强相应实践教学体系的建设，包括实验室和实习基地
4、建设；（七）先进的课程管理办法。如课程教学效果的评价，资料信息收集，学科教学研究等，应有具体的安排及相应措施，以保证落到实处。（八）网络课程的建设。各申报课程立项后，必须在学院网络教学平台（ ）上开设 网络课程。申报者需要承诺完成平台“教 师使用帮助” 和“学生使用帮助”的课程学习，并参加教务处组织的开放课程建设培训课程。第四章 申报条件与管理办法第八条 申报院重点课程应具备以下基本条件：（一）有一定建设基础、学生受益面较广的公共课、基础课、专业基础课和特色课程；（二）有与本专业培养目标和培养规格相适应的完整规范的教学大纲；（三）有一支教学水平较高，年龄、学历、职称结构合理，富有敬业精神和创新
5、能力的师资梯队，课程负责人具有副高（含）以上职称或具有讲师职称三年（含）以上，并承担所申报课程两轮（含）以上教学任务的教师。（四）有一套完整的教材或讲义、教案和教学参考资料，实验课程要具备良好的实验条件和较高的设备使用率；（五）有科学合理的教学方法和丰富多样的教学手段；（六）有一套科学的考核指标；（七）教学效果好，教学研究有成果，有充分的依据说明该门课程教学理念先进，具有成为在校内或市内处于先进水平的基础条件；（八）凡已被评为院级、市级重点课程、精品课程的课程，在其有效期内不再被接受院重点课程。第九条 院重点课程采用年度申报立项制。申报程序为：（一）教务处于每学年第一学期，根据院重点课程建设计
6、划，下发通知提出申报、评审程序与要求；（二）系（部）根据学院重点课程申报的总体要求，组织重点课程的申报工作并遴选重点课程责任教师；（三）课程责任教师负责对本课程状况进行认真分析，明确和制订课程建设年度目标、主要内容和具体措施及课程教学团队的人员分工等，按要求填写上海海关学院重点课程建设项目书，报所在系（部）。经系（部）审核后，统一送教务处组织评审。第十条 院重点课程的评审立项程序：（一）各系（部）申报课程经教务处复核汇总后，提请学院学术委员会评审；（二）校学术委员会组织有关成员进行评审，经评审符合申报要求的，报主管校长批准实施立项；（三）凡经审核认为需要修改的，由课程责任教师，根据审核意见修改
7、后，通过所在系（部）重新向教务处申报。第十一条 学院设立重点课程建设专项资金。重点课程建设经费按年度下达，必需按规定用于课程建设上，不得挪为它用。经费具体使用方法，按照财装处有关规定执行。第十二条 教务处负责组织实施重点课程建设的申报、评审、咨询、检查、验收及指导、协调解决课程建设中的有关问题。第十三条 系（部）会同教务处做好本单位院重点课程的遴选与规划，负责重点课程日常管理与协调，了解掌握教学与建设状况，分析本学院重点课程的教学质量和建设中的有关问题，提出措施或建议。第十四条 院重点课程的建设实行课程责任教师制。学院对院重点课程实行目标管理，分年检查，到期验收。具体如下：（一）中期检查。教务
8、处按年度组织实施对各课程建设计划执行情况中期检查。凡中期检查结果没有达到规定要求的课程，由教务处会同所在学院帮助分析查找原因，督促制订改进措施，并用以书面形式报教务处和所在系（部）。中期检查结果作为学院给予下一年度的经费资助的依据之一。（二）验收评估。院重点课程建设期满，须经验收评估。由教务处组织有关人员组成验收组，根据学院重点课程建设的总体要求、对照各重点课程的建设目标、内容、措施等情况，实施验收、评估。评估结果分为优秀、达标和未达标。评估结果为优秀的课程优先考虑推荐列入下一轮院重点课程，继续予以重点支持，或列入今后上报上海市级重点建设课程的候选课程。评估结果未达标的课程，应当根据验收组的有
9、关意见，在院、系（部）的帮助下落实整改措施，在一年时限内达标。第十五条 课程建设激励机制（一）学院适时召开全院课程建设工作总结暨表彰会，探讨、交流、总结课程建设的经验及存在问题，表彰在课程建设上作出突出成绩的个人和集体。（二）对课程建设中成绩突出的教师，学院在专业技术职务晋升、申报项目、业务进修、学术活动等方面给予优先考虑或安排。（三）承担院重点课程、市级重点课程建设任务的教师，凡经验收评估定为优秀的课程，学院给予课程负责教师一定物质奖励。（四）重点课程的建设作为学院办学状态和教学工作评估的重要指标之一，重点课程建设实效列入有关教师教学工作考核和系（部）教学工作评估考核内容之一。第五章 附则第十六条 本办法由教务处负责解释，自公布之日起开始实施。
