四年级下册语文教案苏教版.docx

四年级下册语文教案苏教版 教材分析部分的写作要求：三个操作要求：分析课程标准的要求。分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用。分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系。下面由我为大家整理了关于四年级下册语文教案苏教版，供大家参考! 四年级下册语文教案苏教版1 第一朵杏花教学设计之一 一.教学要求： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文中含义深刻的句子。 3.学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。 二.教学重点： 引导学生抓住关键句子，抓住学习中的疑点，边读边想，体会人物的思想感情。 三.教学过程 ： (一)导入 1. 说说这篇课文写了哪位科学家的故事?板书：竺可桢 2. 课文写了竺可桢几次看杏花的情景?(两次)分别是什么时间?(一年前，一年后) (二)第一次(学习第1-5 自然段) 1. 自