识字二-语文-小学-毕秀芳(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上识字2教学设计高密市恒涛双语实验学校 毕秀芳教学目标：1.认识本课生字、词，会正确书写本课的生字。2、正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。3通过留心观察校园生活，模仿课文的“动宾词组”说说校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。培养学生的口头表达能力。教学重点：认识生字词，朗读课文。教学难点：感知词句意思，感悟词语的准确运用。教学过程：第二课时一、复习。师：同学们，咱们上节课学习了识字2的内容，了解了孩子们的课余生活，孩子们的课余生活可以用哪个词语来说？生：丰富多彩。师：对，真的是丰富多彩，下面请同学们打开书，再把课文读一遍。生读书。齐读一遍。学生自由认读蓝色通道里的字，不认识的自由解决。同位过课文关和认字关。二、课外拓展。同学们，老师也根据你们的课余生活编了一些词串，请你们读一读。出示词语，学生自由读词语。打篮球 踢足球 玩游戏擦黑板 排桌子 捡垃圾剪指甲 洗头发 晒衣服拖地板 拿拖鞋 摆碗筷你读