精选优质文档-倾情为你奉上习作：“我的乐园”教案设计教材分析本次习作的主题是“我的乐园”。目的是让学生通过文字的描述，向同学们介绍自己的乐园，分享自己的快乐。教材分为三部分：第一部分以思维导图的方式，引导学生回顾自己的乐园在哪里，确认写作的中心素材。第二部分是习作的要求和表格提示，希望学生能通过填表格，理清习作的框架，继而进行习作。第三部分是习作后的建议，希望学生能把习作读给其他同学听，让他们也来感受自己的快乐。本次习作的内容是比较宽泛的，教师作为引导者，要给予学生创作的自由。所以在“乐园”的选择上，学生的选择可以很广。而对于习作方法的引领，可预设在习作的指导过程中。教学目标1引导学生读懂本次习作的要求：你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？2引导学生能生动具体地，按照一定的顺序描述观察到的场景，或由此引发联想。3引导学生学会与同学分享自己的习作，让同学分享自己的快乐。课前准备教师准备：课件制作。学生准备：回忆自己的乐园在哪里，自己最喜欢在那儿干什么，这个乐园给自己带来了怎样的快乐。
