《背影》教学设计五篇.docx

背影教学设计五篇 教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。初中语文背影教学设计怎么写?下面就是我整理的背影教学设计，希望大家喜欢。 背影教学设计1 第7课、背影 朱自清 学习目的： 1、情感朗读，体味文章所表达的父子深情。 2、学习本文人物描写的方法，体会朴实的语言风格。 3、抓住“背影”这一感情聚焦点展示人物的心灵。 4、培养学生珍爱亲情，善于理解，积极与父母交流与沟通。 学习重点： 1、情感朗读，整体感知，体味深情。 2、语言揣摩，背影品味，感悟亲情。 学习时间：二课时 学习准备： 1、给下列加点字注音。 差使 狼藉 簌簌 迂腐 踌躇 拭 颓唐 琐屑 举箸 2、结合解释，理解下边词语的含义。 狼藉 惨淡 勾留 变卖典质 赋闲 蹒跚 颓唐 触目伤怀 不能自已 情郁于中 琐屑 3、反复朗读课文，体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情。 教学设想： 朱自清的背