《给予是快乐的》语文教案五篇.docx

给予是快乐的语文教案五篇 给予是快乐的这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了“给予是快乐的”这一人生道理。下面就是我整理的给予是快乐的语文教案，希望大家喜欢。 给予是快乐的语文教案1 一、情境导入 1、今天，我带来几件小礼物，奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物，请获奖者谈一谈此时的心情。 2、教师小结，得到是快乐的，其实给予更快乐。今天我们就来学习给予是快乐的。希望同学们大胆地提出问题，学完课文将根据大家的提问，评选问题和提问人。 二、感知发现 1、看了课题，你想知道什么? 2、学生提问，师生共同评价问题的质量。(估计学生会提出：谁给予谁?在怎样的情况下给予的?给予了什么?)从好的问题中小结发现的方法，即针对课题提问时，要抓住关键词“给予”进行思考。 3、学生选择好的问题朗读思考。 4、交流，请学生回答。(随机板书) 新车 坐车、停车 承诺 保罗的哥哥 保罗、保罗 小