小数的性质四年级数学教案五篇 你知道小数么?你知道小数的性质有哪些么。下面就是我整理的小数的性质四年级数学教案，希望大家喜欢。 小数的性质四年级数学教案1 教学内容： 四年级下册教材第38、39页的内容及练习十第1、2、3、4题。 教学目的： 1. 引导学生知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写. 2. 培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力. 3. 培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点. 教学重点： 让学生理解并掌握小数的性质. 教学难点： 能应用小数的性质解决实际问题. 教学步骤： 一、创设情境，导入新课。 创设情境：夏天的时候同学们都爱吃冷饮，老师了解到校门口左边的商店里一种雪糕标价是2.5元，右边一家则是2.50元，那你们去买的时候会选择哪一家呢?为什么? 为什么2.5元末尾添个0价钱不变呢?究竟可以添几个零呢?这节课我们
