八年级上册地理的优秀教案人教版 学地理可培养逻辑思维能力，地理是文理的有机结合学科，学习地理可以为个人能力的提高打下坚实基础，在学习思考过程中，可培养良好的思维能力。今天我在这给大家整理了一些八年级上册地理的优秀教案人教版，我们一起来看看吧! 八年级上册地理的优秀教案人教版1 教学目标： (1)理解我国气温和降水的时空分布特点及其原因，培养阅读、分析有关等值线分布图的能力。 (2)了解我国各温度带及干湿地区的主要分布地区和划分标准，认识其对我国的生产生活的影响。 (3)运用资料说出我国气候的主要特征，以及影响我国气候的主要因素。 教学重点、难点 教学重点：读图分析我国气温和降水的时空分布特点及原因;说出我国气候的主要特征及影响因素。 教学难点：理解我国气温和降水的时空分布特点及原因。 教学方法：启发式讲授法 教学过程： 中国气温的时空分布及原因 课程引入：之前我们一起学习了中国的地形，看到了地形对生产生活的影响，解释了河流的流向和水电站的分布。那请同学们来看看下面这些生活现象又和哪个地
