八年级数学的教学教案 数学是传统三大科目之一，在整个科目中分数占据着较大的比重;从培养能力方面，数学也发挥着重要作用，通过数学的学习能够培养学生逻辑思维能力、抽象能力、空间能力等。今天我在这给大家整理了一些八年级数学的教学教案，我们一起来看看吧! 八年级数学的教学教案1 教学目标 1、 理解并掌握等腰三角形的判定定理及推论 2、 能利用其性质与判定证明线段或角的相等关系. 教学重点： 等腰三角形的判定定理及推论的运用 教学难点： 正确区分等腰三角形的判定与性质，能够利用等腰三角形的判定定理证明线段的相等关系. 教学过程： 一、复习等腰三角形的性质 二、新授： I提出问题，创设情境 出示投影片.某地质专家为估测一条东西流向河流的宽度，选择河流北岸上一棵树(B点)为B标，然后在这棵树的正南方(南岸A点抽一小旗作标志)沿南偏东60方向走一段距离到C处时，测得ACB为30，这时，地质专家测得AC的长度就可知河流宽度. 学生们很想知道，这样估测河流宽度的根据是什么?带着这个问题，
