【最新】七年级历史上册《第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固》第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 新人教版-新人教级上册历史课件.ppt

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资源描述

第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 1.秦统一后,秦始皇面对北方强大的匈奴采取了怎样的措施? 2.西汉武帝时期为了打击匈奴派谁出使西域?该事件对中外交往产生了怎样的 影响? 七年级历史上册第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和 巩固第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 新人教版-新 人教级上册历史课件一、张骞通西域 结合右图,说出西域的范围,张骞两次出使西域的时间和作用。 1.西域的地理概念:汉代人把今天甘肃、玉门关以西,也就是现在新疆和更 远的广大地区称作西域。 2.过程及其作用 (1)第一次:为联络大月氏夹击,公元前138年,汉武帝派出使西域。 虽没有达到联合大月氏的目的,但使汉朝了解到西域的具体情况。 (2)第二次:公元前119年,张骞再次出使西域。促进了汉朝与西域各国之间的相互了 解与往来。 阳关 匈奴 张骞 七年级历史上册第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和 巩固第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 新人教版-新 人教级上册历史课件二、丝绸之路 结合下图,说出丝绸之路的路线、往返客商携带的物品和意义。 七年级历史上册第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和 巩固

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