精选优质文档-倾情为你奉上课题第一课时 千以内的数的认识 教学目标1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。 2、初步理解相邻计数单位间的十进关系。 教学重难点教学重点：能熟练地数千以内的数 教学难点：拐弯数。 教学准备课件教学过程二次备课及反思一、信息汇报 汇报收集到的有关1000以内数的资料。 二、探究新知 1、数的认识。 1000有多大？（估计说不清） 大的数往往可由一些小的数组成，咱们看看电脑演示。 动态演示P75例题1。 （1）一个一个地数，10个一是（ ） 边演示边数。 怎么数的？ （2）一十一十地数，10个十是（ ） 边演示边数。 怎么数的？ （3）如果要数更大的数，你想怎么数？为什教学过程二次备课及反思么？ 边演示边数。 你发现了什么？ 引导学生说，一百一百地数，10个一百是1000。2、计数单位间的十进关系。 10个一是10 10个十是100 10个一百是1000。（板
