精选优质文档-倾情为你奉上一年级上册语文教案-口语交际：用多大的声音人教（部编版）口语交际：用多大的声音活动分析：本单元口语交际的内容是“用多大的声音”。教材以问题的形式引发学生思考，到底什么时候该大声说话，什么时候该小声说话。通过3个具有代表性的场景图，引导学生具体感知所处的场合不同，说话的音量要不同。根据不同的场合和谈话对象，控制自己的音量是一种社交礼仪，也是一种必备的交往能力。一年级的学生对此缺乏一定的认识，需要通过示范引导，让他们学会在不同的场合，用合适的音量与他人交谈。教材在第一次口语交际的基础上，提出了进一步的要求，从而让学生明白，不是所有的场合都需要大声说话，要根据不同的场合，选用不同的音量说话，这是对初步的场合意识的具体化引导与培养。教学目标：1.知道不同的场合，该用不同的音量说话。学习根据具体场合，用合适的音量与他人交流。2.懂得根据不同的场合，采用恰当的音量说话是文明、有礼貌的表现。教学重点：学会在不同场合下用合适的音量说话，培养良好的听说习惯及口语交际能力。教学难点：把握好说话场合，知道什么时候应该大声说话，什么时候
