精选优质文档-倾情为你奉上2016最新人教版小学一年级上册语文雨点儿教学设计教学目标：1、认识12个生字，学写“方”、“半”两个字；2、正确流利地朗读课文；3、了解课文内容。教学过程一、读好课题（一）今天，我们要学习一篇新的课文，来，读读课题。看，这是（雨点）这是（雨点儿）有区别吗？是呀，“点”字后面加上了“儿”字，这叫“儿化音”，读的时候，点字和儿字要连起来读，读完雨字，舌头向上一卷，跟我读。轻一些，再读一次。看，用上儿化音呀，雨点就变得更小，更可爱了。（二）(卡片：点）点，是我们今天要学习的生字，拼读一下。点，上下结构，下面的四点水多像那小小的雨点啊，你能给点字找找朋友吗？（三）真不错，我们把点字送回课题，再来读一读。（12起）二、出示导学单，检查预习：（一）昨天，老师布置同学们预习了课文，请同学们拿出导学单，老师看看大家预习得怎么样？昨天，我们预习了雨点儿，告诉我，你们都预习了几遍课文呀？用手势告诉我。打开书，老师看看你们圈出生字，勾出生词了吗？嗯，真不错，你们都是爱学习的孩子
