精选优质文档-倾情为你奉上感悟新课程理念，构建英语教学新课堂-结合多媒体进行初中英语教学设计甘肃省武威市天祝藏族自治县第二中学 张永梅电话： 邮编 【摘要】多媒体技术实现了把视频、图像、声音和文本的有机结合，如果再充分利用网上资源，它就会将社会、习俗、文化背景等形象化、具体化，避免文字抽象而单调的特点，并向学生展示形象、生动、有趣的教学信息，有效地调动学生各个感官参与到学习活动中，极大地激发了学生的学习兴趣。但如何进行多媒体教学设计也是广大教师面临的一项挑战。【关键词】英语 教学 设计一、阅读课教学设计阅读课教学设计一般分为三个环节：读前环节、读中环节和读后环节。读前环节设计目的：培养学生的学习兴趣；为学生准备背景知识；为学生准备可能用到的词语。多媒体课件的设计，要实现把视频、图像、声音和文本很好地揉合在一起。如果再充分搜集、挖掘、筛选并利用网上资源，它就会将社会、习俗、文化背景等形象化、具体化，避免文字抽象而单调的特点，同时向学生展示形象、生动、有趣的教学信息，有效地调动学生各个感官参与到学习活动中，极大
