新人教版五年级数学三的倍数特征教案 3的倍数的特征，不能只从个位上的数来判断，必须把其他各位上的数相加，看所得的和是否为3的倍数来判断，这次我给大家整理了新人教版五年级数学三的倍数特征教案，供大家阅读参考，希望大家喜欢。 新人教版五年级数学三的倍数特征教案1 教学内容： 3的倍数的特征 教学目标: 1、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动,在活动的基础上感悟3的倍数的特征,并尝试用自己的语言总结特征。 2、让学生在学习过程中学会用分析、比较、归纳或猜想，检验等方法，并培养学生动手实践能力。 3、在探索3的倍数的特征的过程中，提高学生合作交流的能力，感受数学学习的乐趣，体会数学思维的严谨。 教学重点： 探索3的倍数的特征。 教学难点： 运用3的倍数的特征解决实际问题。 设计理念： 通过活动，让学生经历一个完整的探索过程，从中认识3的倍数的特征并提高学习能力。 教学步骤 一、 口动训练 游戏“抢三十” 游戏规则：老师和学生轮流报数，每人每次至
