一年级数学学习左右的教案 “左右”这节课的教学内容具有很强的实践性和生活性，可以很好地体现标准的理念，让学生从已有生活经验出发，学习身边的数学，让数学更好地服务于生活。今天我在这给大家整理了一些一年级数学学习左右的教案，我们一起来看看吧! 一年级数学学习左右的教案1 教学目标： 1用生活中有关“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣，使学生在学习生活中获得积极的情感体验。 2认识“左右”的位置关系，理解其相对性。 3通过探索活动，培养学生的实际观察能力、空间想像能力、语言表达能力、动手操作能力和初步运用数学知识解决实际问题的能力。 教学准备： 数学书、铅笔盒、练习本、多媒体课件。 教学过程： 一、谈话激趣，导入新课 师：同学们，今天有那么多的老师来听课，就让我们用热烈的掌声来欢迎他们。 师：刚才我们欢迎老师是用什么鼓掌的? 生：我鼓掌用的是左手和右手。 ( 评析 用鼓掌来引入左、右手，自然、不着痕迹。) 师：对了，我们都有两只手，左手和右手。 二、探索新知，感知
