精选优质文档-倾情为你奉上认识图形教学内容：认识图形。(教材第7071页)教学目标：1. 在具体的分类活动中,巩固、复习分类的思想。2. 在分类、观察、动手操作等活动中,认识几何体的特点,并知道几何体的名称。3. 培养观察、想象和表达能力,初步建立空间观念。重点难点：重点:掌握这些物体的名称、特征,建立初步的空间观念。难点:能在参与合作探索中理解这些物体的特征。教学过程：一、情境导入：师:今天老师邀请了一位客人,大家想认识一下吗?(生:想)那给点掌声,我们欢迎欢迎!机器人:(课件出现机器人)小朋友们,你们好!我是机器人,今天是特意来与得红旗最多的同学交朋友的。你们有信心夺第一吗?二、合作探究：1. 分一分。师:哇!看来同学们今天是信心十足啊,都想得第一。那机器人首先要考验一下大家,请你们把桌面上形状相同的东西摆在一起。动手分之前,老师提两点要求:先考虑好如何分再动手分。把最容易掉的一类物体留在盒子里。我们看哪组同桌合作得最好,老师就把最佳合作奖送给他们。(学生活动,教师巡视。)设计意图:针对一
