反问句改为陈述句的方法及练习(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上课前预习回顾反问句的基本特征，感受反问句的作用，以及反问句与陈述句互改方法。反问句的基本特征： 1、反问词2、语气词3、标点符号作用：加强语气，表强调。方法：简单回顾，课中总结。课前预热给句子归类：1.花都是春天开放的吗不是的。（ ）2.文具盒是谁弄坏的呢（ ）3.难道我们不应该保护坏境吗（）。这件事怎么能这样做呢（） 课中展示学路指航反问句改陈述句 （一）方法：1、去掉反问词和语气词：“难道吗”或“怎么（能）呢”；2、把“”改成“。”；3、把原句的意思反过来；4、检查修改后的句子意思应和原来的一样。 （二）巩固练习：要求：先独立思考，再小组研讨，展示成果，指误纠错。1、游览了长城，我怎么不受到教育呢 _