北师大版九年级数学上册全册教案(共127页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第一章特殊平行四边形1.1 菱形的性质与判定（一）学习目标： 通过折、剪纸张的方法，探索菱形独特的性质。 通过学生间的交流、计论、分析、类比、归纳、运用已学过的知识总结菱形的特征 教学重点：菱形的概念和菱形的性质，菱形的面积公式的推导。教学难点：菱形的性质的理解及菱形性质的灵活运用。学习过程：活动一：自学课本例题以上的内容，完成下列问题：专心-专注-专业的四边形叫做 菱形，生活中的菱形有2.按探究步骤剪下一个四边形。所得四边形为什么一定是菱形?菱形为什么是轴对称图形？有对称轴。图中相等的线段有：图中相等的角有： 你能从菱形的轴对称性中得到菱形所具有的特有的性质吗？自己完成证明性质:证明:活动二：对比菱形与平行四边形的对角线菱形的对角线：平行四边的对角线:活动三：菱形性质的应用1.菱形的两条对角线的长分别是6cm和8cm，求菱形的周长和面积2.如图，菱形花坛 ABCD勺边长