幼儿园托班的语言教案设计 练习是帮助幼儿熟练运用语言的重要方式，幼儿在练习过程中才能慢慢感受到语言的魅力，教师才能不断对幼儿语言进行纠正，最终帮助幼儿发展语言运用能力。今天我在这给大家整理了一些幼儿园托班的语言教案设计，我们一起来看看吧! 幼儿园托班的语言教案设计1 活动目标： 1、初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。 2、在辨别大、小的基础上，学会按大、小分类。 3、学说“大的”、“小的”，让幼儿愿意说话。 活动准备： 1、分别贴有大、小字卡的大房子、小房子。大、小红花若干。 2、教师演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车。 活动过程： 一、创设故事情境，辨别大小。 1、讲述故事：秋天来了，天气很凉爽!玩具王国里的玩具宝宝们都出来玩了!我们来看看有哪些玩具宝宝呢? 2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车，引导幼儿辨别大、小，并说出大、小。 二、帮玩
