精选优质文档-倾情为你奉上第四章 正比例和反比例第5节 反比例一、教学内容人教版小学数学教材六年级下册第47、48页例2及相应练习。二、教学目标1、知识与技能：通过具体问题认识成反比例的量，理解反比例的意义。能找出生活中成反比例量的实例，并能区分正反比例。2、过程与方法：通过学生分析、比较等方法，提升学生抽象、概括的能力。3、 情感态度与价值观：培养学生运用数学解决生活中的实际问题的能力。三、教学重点/难点/考点1、 教学重点：正确理解反比例的意义，并能准确判断成反比例的量。2、教学难点：有条理的分析两个量是不是成反比例。3、考点分析：本节课的知识点主要是要求学生理解成反比例的量，并能正确判断两个量是否成反比例。为后面的解比例打下坚实的基础。四、课程标准的要求义务教育数学课程标准（2011年版）在“学段目标”的“第二学段”中提出：“会独立思考，体会一些数学的基本思想”“尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用一些知识加以解决”“能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样
