精选优质文档-倾情为你奉上同分异构体评课稿 今天，我听了崔老师的“生物化学课”同分异构体第1课时的课。本节课教学内容较多，要达到的目标有：（1）初步认识同分异构体；（2）指导学生正确书写同分异构体；（3）使学生意识到分子式相同但化学性质不同的原因。重点是目标（1）和目标（2），整体而言，这节课有如下几方面的亮点：1、课前准备充分。我们都知道一节课成功的前提就是要精心准备，从课件的制作上可以看出，是经过一番精心思考和设计的，也比较符合学生实际。再次是多媒体的使用操作技术比较熟练，整个过程的操作都十分流畅。还在课前布置了自学任务，这些都为课堂教学活动的顺利实施垫定了基础。2、课堂各环节过渡自然衔接紧密。本节课的课堂流程可以概括为：复习引入同分异构体的概念同分异构体的书写小组交流解决疑难总结书写步骤。每个环节的过渡语设计巧妙，又遵循了循序渐进的原则，讲练结合，符合学生的认知规律。从课堂效果看，无论是目标还是内容，学生领悟掌握的效果都比较好。3、体现了教师
