精选优质文档-倾情为你奉上增强学习动机的150种策略一、兴趣的产生由学生自己决定参与什么活动或者以什么方式参与规定的活动；在活动中获得成就感；被同伴接纳和认可；感觉到自己的价值所在；在活动中又发现了新的挑战和新的刺激并产生再次参与的欲望，即兴趣的产生。二、学生的学业心理需求自主决策（选择）需求胜任需求归属感与联系感需求自尊需求参与和享乐需求三、满足心理需求的结构（TARGET）因素（满足孩子的学业心理需求必然要包含以下六种因素或其中的几种）任务结构TASK权力结构AUTHORITY奖励结构REWARD分组结构GROUPING评估结构EVALUATION时间结构TIME四、儿童自身欲望决定自己行为的欲望寻找和战胜挑战的欲望独立探索、接受挑战、解决问题的欲望与周围环境互动的欲望控制他人的欲望归属群体的欲望保护自尊的欲望参与活动的欲望享受活动乐趣的欲望五、增强学习动机的策略（一）增强学生自主性的策略建议：当有几项不同的学习活动能达到同一目标时，允许学生自己从中
