中班有趣的语言教案反思.docx

中班有趣的语言教案反思 我国是一个悠久历史的文明古国，民间流传着很多生动有趣的童谣故事。幼儿教师可以将童谣故事灵活应用到语言教学中，从而更好地提升幼儿的语言表述能力及综合素养。今天我在这给大家整理了一些中班有趣的语言教案反思，我们一起来看看吧! 中班有趣的语言教案反思1 活动目标： 1.理解绕口令内容，感受朗读绕口令的乐趣。 2.学习正确发音：嘟、咕、噜、乎。 3.引导幼儿在绕口令中学习，感悟生活。 4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备： 小猪手偶。 活动重点难点： 活动重点：理解绕口令的内容，感受朗读绕口令的乐趣。 活动难点：嘟、咕、噜、乎做到正确发音。 活动过程： 1.出示手偶，导入教学。 提问：今天老师给你们带来一个有趣的动物，看看他是谁?它长得怎么样?(胖嘟嘟) 2.教师示范朗读绕口令，幼儿初步感知诗歌内容。 师：今天老师带来一首绕口令，名字叫小猪胖嘟嘟，我们一起来听一听。