四下《图形分类》教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上图形分类教学设计 姓名：胡静一、教案背景1、教学内容：北师大版小学数学第八册第二单元二、教学目标：1、通过观察和比较，体会平面图形和立体图形的区别，能根据图形的特点在交流合作中对图形进行分类，会说出分类标准。2、在分一分、画一画等的数学活动中，能对学过图形形成清晰的知识体系。3、通过说一说，分一分等数学活动，培养学生认真观察的好习惯，总结归纳的思维能力。教学重点：能够按照一定的标准对图形进行分类。教学难点：体会四边形的不稳定性和三角形的稳定性。教学准备：由硬纸片做成的各种平面图形,长方体、正方体、圆柱、球等立体模型。三、教学过程：（一） 复习导入：师：同学们，你能说说你了解的图形有哪些吗？（根据学生回答逐一贴出长方形球体于黑板上）（出示各个图形图片）师：对于这些图形，你觉得它们谁最有特点，它最大的特点是什么？生1：长方形有四条边 生2：长方形有四个直角 （二） 尝试探索，给图形分类师：这么多图形，今天