精选优质文档-倾情为你奉上 奇异的克隆牛小数加减法教学目标:1.理解重叠问题各部分之间的关系,正确解答重叠现象中的相关数量。2.经历活动过程,在猜想、验证、思考、交流等探究活动中发展学生的探究意识与探究能力;3.在探究生活中的重叠问题过程中,体验到数学与生活的联系,感悟学数学的价值。教学重难点:重点:理解并掌握利用直观图解决问题的策略。难点:体会集合的数学思想。教学过程:【导入】(一) 学习链接 (一) 学习链接1、做操时,明明在队伍里的位置,从前往后数他是第6个。从后往前数他是第4个,这一队共有多少人?* *2、按要求做:(1)自己用一个大圈从前往后数圈6个,再用一个大圈从后往前数圈4个。(2)观察自己圈的你有什么发现?学生小组交流后汇报,教师板书课题:重叠问题 活动2【讲授】(二)设疑引入、合作探究 (二)设疑引入、合作探究1、课件出示
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