精选优质文档-倾情为你奉上体呈偏斜，重心须正教案小学四年级是学生自我意识进一步发展的阶段，与低年级相比，四年级学生具备了一定的探究能力，注意力的稳定性进一步增强。同时，四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。基于这些特点，教师在教学中要注重通过形象化的教学方式激发学生学习书法的兴趣。而学习书法，常常提到“重心”这个概念，它在汉字的书写中是一个极其重要的概念，贯穿书写的始终，每一种书写结构都离不开这一条规律。本节课首先通过引导让学生明白体呈偏斜，重心须正的作用和意义，知道写字不是堆火柴棒，横竖撇捺一样粗；书法是讲究变化的，就像一个人的五根手指不一样长看起来才比较美，写字也一样，变化是肯定的。那么既然要变化，必须要遵循一定的原则，应注意单字结构稍稍倾斜，但全字重心必须保持中正。其次，在学生明白了体呈偏斜，重心须正的作用与意义之后，就要让学生带着概念去赏析，带着赏析的心得去临写，从而真正地掌握体呈偏斜，重心须正的作用及意义。本课的教学过程，大体可以这样安排：一、激趣导入，揭示课题教师如何将重心须正的概念讲述给学生呢？课伊始可以通过人来举例，一个同学正常地站立
