学生课堂问题行为的心理分析及应对策略(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上浅谈学生课堂问题行为的心理分析及应对策略专心-专注-专业 作者： 日期：浅谈学生课堂问题行为的心理分析及应对策略丽水第二高级中学 徐骁【摘要】学生课堂问题行为是课堂教学管理的一大难点，对教学质量有着至关重要的影响，是教师普遍关心的问题。随着课程改革的不断深入，在对课堂教学内容、模式和方法予以关注的同时，对课堂教学管理尤其是课堂问题行为的管理也应给予足够的重视。明晰课堂问题行为的判断标准及其发生的原因，并在此基础上对课堂问题行为的矫正提出有效的措施是非常必要的。 【关键词】课堂问题行为 学生因素 教师因素 社会因素 矫正学生上课时讲话、做小动作、打瞌睡等，诸如此类的行为是全球教育界一个带有共