精选优质文档-倾情为你奉上第五单元 圆 第三节 圆的面积（2）1 教学目标1.使学生学会圆环面积的计算方法，以及圆形与矩形混合图形的相关计算方法。2.学会利用已有的知识，运用数学思想方法，推导出圆环面积计算公式，有关于圆形与正方形应用的解答方法。3.培养学生观察、分析、推理和概括的能力，发展学生的空间概念。2 教学重点/难点2.1 教学重点会利用圆和其他已学的相关知识解决实际问题。2.2 教学难点圆与其他图形计算公式的混合使用。3 专家建议(1) 可适当增加生活中圆的素材。除了教材的图片之外，有条件的话，教师还应该多收集一些有关圆的图片，利用多媒体进行展示，也可请学生介绍一些圆的例子。大量的素材，有利于学生进一步建立圆的表象，对后续学习很有帮助。要注意的是，数学上的圆是抽象后的产物，与生活中我们所见到的圆形物体既有联系，又有区别，例如，我们经常说“球是圆的”。教学时，应让学生认识到，本单元所说的圆是平面上的一个图形。引导学生开放地探索画圆的方法(2) 教学时，教师应在课前备好相应的学具，如茶杯盖、圆柱、圆锥、带圆
