课标要求 课标要求 (1) (1) 列举 列举 “ “ 贞观之治 贞观之治 ” ” 的主要表现。 的主要表现。 (2) (2) 探讨唐太宗在推动中国封建社会发 探讨唐太宗在推动中国封建社会发 展中的历史作用。 展中的历史作用。 【最新】七年级历史下册 第一单 元 第2课 唐太宗与贞观之治课件 华东师大版 课件 本课目录 【最新】七年级历史下册 第一单 元 第2课 唐太宗与贞观之治课件 华东师大版 课件 导 导 言 言 在史籍中，唐太宗李世民几乎被描绘 在史籍中，唐太宗李世民几乎被描绘 成一位运筹帷幄，刚毅果断的战神，他亲 成一位运筹帷幄，刚毅果断的战神，他亲 手开创的 手开创的 “ “ 贞观之治 贞观之治 ” ” ，更被后世称颂。让 ，更被后世称颂。让 我们来探究李世民为什么能够在隋末战后 我们来探究李世民为什么能够在隋末战后 建立起新的社会秩序，为盛唐之音奏响序 建立起新的社会秩序，为盛唐之音奏响序 曲。 曲。 【最新】七年级历史下册 第一单 元 第2课 唐太宗与贞观之治课件 华东师大版 课件一、 一、 “ “ 天策上将 天策上将 ” ” 夺位登基 夺位登基 1. 1. 年轻有为 年
