培养小学低段学生良好书写习惯的策略(共9页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上培养小学低段学生良好书写习惯的策略【摘 要】习惯是一种无意识的不自觉的行为,它是我们在生活和学习实践中,经过反复练习,逐渐形成的一种稳定而持久的动力和定型。2011年新课程标准中明确指出:写字教学要重视对学生写字姿势指导,引导学生掌握基本书写技能,养成良好书写习惯,着重培养学生规范、端正、整洁地书写汉字。良好的书写是进行有效书面交流的基本保证,也是学生学习语文和其他课程,形成学习能力的基础。同时好的书写可以让学生养成细心、沉着、冷静、注意力集中等良好的心理和个性品质,培养他们对人、对事、对工作、对社会强烈的责任感,陶冶他们的情操。小学低段(1-3年级)是儿童形成各种习惯的最佳时期,在这一阶段重视写字教学,培养良好的书写习惯,对实施素质教育,确是大有裨益的。关键词:低年级;书写习惯;技能;策略汉字是中华民族独有的文字,在世界上独树一帜,重视了写字教学,无疑能让学生热爱祖国的语言文字,培养他们的爱国情感。而规范、端正、整洁地书写汉字是进行有效书面交流的基本保证,也是学生学习语文和其他课程,形成学习能力的基础。但由于过去应试教育的

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