小学音乐《故乡的小路》教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学音乐故乡的小路教学设计 教学目标： 1、通过演唱、律动故乡的小路，让学生感受由4/4、3/4变拍子产生的独特旋律感。 2、通过合唱、创作表演故乡的小路培养学生对故乡一草一木深厚的感情。 3、认识并体会延长记号 (课前播放歌曲乡间的小路，酝酿思乡的气氛) 一、情境导入： 师：今天老师给你们带来一首歌曲，乡间的小路，听听他的小路上都有什么？大家在听的时候，轻打着拍子。放录音。 师：故乡是亲切的，故乡是美好的，故乡是让人魂牵梦绕的。在我的记忆里，故乡的小路有很多，到田地里的小路，去奶奶家的小路，去外婆家的小路，到沂河洗澡的小路，放小鸭的小路，去学校的小路，到菜园的小路，等等等等，每一条小路上都有我最美好的回忆。 老师相信今天你们一定也有比老师更美好的回忆（介绍一下你家乡有什么风景特产.） 每个人的故乡都有它的特别的地方，给我们的记忆是美好的，走在故乡的小路上心情就是不一样。