纸花开了教案托班.docx

纸花开了教案托班 本节教育活动中我能遵循幼儿的发展特点，我遵循科学活动的范式，在环节上我层层递进，不断激发幼儿探索的兴趣，并且逐句逐字进行斟酌，将活动逐步推向.。下面由我为大家整理了关于纸花开了教案托班，供大家参考。 纸花开了教案托班1 活动目标 1.通过对不同质地纸的观察和比较，使幼儿感知纸的特征及吸水性的强弱。 2.丰富幼儿的生活经验，培养幼儿的动手操作和实验能力。 活动准备 面巾纸、图画纸、包装纸、手工纸、白纸、报纸、宣纸、糖纸、锡纸、盆、水、沙土。 活动过程 探究活动一 探究的问题：用纸做的纸花能开吗? 幼儿讨论。 (1)不能开，纸花是假花，它不可能开花。 (2)能开，因为我们给花浇水，花就能开了 试一试：纸花在哪里能开花? 幼儿分别把纸花放在土里、水里进行观察。 (1)把纸花放在土里。 (2)把纸花放在水里。 说一说我的发现。 (1)纸花在水里开了。 (2)小纸花太干了就不开花;真花在土里能开，假花在土里开不