精选优质文档-倾情为你奉上基于核心素养的学业质量标准综述 核心素养落实在课堂中，需要对课程教学体系进行总体性设计。总体的和各学段、各学科的培养目标和任务，都尚需明确。2014年3月教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见中提出，“研究制订中小学各学科学业质量标准和高等学校相关学科专业类教学质量国家标准，根据核心素养体系，明确学生完成不同学段、不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求，指导教师准确把握教学的深度和广度，使考试评价更加准确反映人才培养要求。”可以看出，学业质量标准是核心素?B落地的第一环。本文中，我们将探讨基于核心素养的学业质量标准是什么，有哪些特征和表现。 一、学业质量标准是什么 如果给一个定义的话，“学业质量标准是指基础教育阶段的学生在完成各学段教育或者结束基础教育阶段教育时，应该具备的各种基本素养以及在这些素养上应该达到的具体水平的具体界定和描述”1 ，是对教育目标的质量的描述。 那么，学业质量标准与我们熟知的课程标准有什么关系呢？为什么有了课程标准还需要学业质量标准呢？ 学业质量
