中班科学活动公开课教案反思 在科学教育活动中，我们要把握双主体的概念。首先，幼儿在活动中是参与和设计的主体，教师是材料准备、环境预设的主体，当然也是引导者。今天我在这给大家整理了一些中班科学活动公开课教案反思，我们一起来看看吧! 中班科学活动公开课教案反思1 活动目标 1、玩影子游戏，初步了解物体都有影子。 2、在游戏中探索影子的方位变化特点。 3、愿意参加探索游戏，勇于表达自己的想法和认识。 4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 活动准备： 选择一个晴朗的天气活动过程一、猜谜，激发幼儿探索影子的兴趣。 1.请幼儿猜谜语：我有个好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，这是谁? 2.找自己的影子。 3.相互交流。 二、找教师影子的位置，学用方位词前、后、旁边。 1.教师不断变化方位，请小朋友找一找老师的影子，引导幼儿学用方位词前、后、旁边。 2.提问：为什么老师的影子一会
