大学物理若干教学问题的探讨(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上大学物理若干教学问题的探讨作者：殷 勇来源：中国科技纵横2010年第22期摘要：对波函数的统计诠释进行了讨论，对不确定度关系的意义进行了分析，解释了时间能量不确定度关系的物理意义，强调要在一维无限深势阱的教学中让学生加深理解本征态与态叠加原理的意义。关键词：物理教学 量子力学 不确定度关系现行工科大学物理学课程是大学里的一门重要的基础课程，这门课程涵盖了自然科学的大多数领域。因此能在这门课程中为今后的学习打下扎实的基础是很重要的，然而在教学中要在较少的学时内把一些问题讲解透彻是很不容易做到的，学生也经常反映一些内容很难听懂。尤其是量子力学，在某种意义上可以说大学物理老师是每一个学物理的学生的量子力学启蒙老师，本文在此就量子力学的几个主要问题谈谈自已的认识与教学处理方法。1 波函数及其统计诠释从德布罗意物质波提出到薛定谔波动力学的建立，对物质波波函数的解释一直存在着许多困难。当前得到公认的解释是玻恩于