精选优质文档-倾情为你奉上探究型学习活动设计一、活动主题与目标:学生在教师引导下进行探究型学习。展开以小组分组形式进行的主题型探究学习活动,激发学生对身边事探究的好奇心,让学生通过实践活动和亲身体验,初步了解和体验研究的方法和过程;逐步培养学生独立的探究意识和动脑、动手能力。激发学生学习的自信心养成良好的科学素养,团结合作的精神,同时增强社会责任感,逐步形成健全的现代人格。培养学生小组合作的精神,学会互相帮助,互相合作,共同进步,也知道小组合作的重要性。2、学生情况作为教育主体的学生,其主体性的品质与能力主要表现在主动性、独立性、创造性三个方面。研究型学习要求教师的教学行为由“带着知识走向学生”转变为“带着学生走向知识”;学生的学习行为由“带着教材走进教室”转变为“带着问题走向老师”。通过双向互动,体现以人为本,发展学生主体性。三、探究的过程1、方案设计:(1)抓好课堂教学改革,在教学决策理论指导下构建自
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