捉迷藏语言教案小班 不同孩子学习捉迷藏的方式是相似的。捉迷藏是一种十分普通的游戏，中外儿童都曾玩过。在中国，捉迷藏这种游戏的历史，至少可以上溯到唐朝。下面我为大家整理了关于捉迷藏语言教案小班，供大家参考。 捉迷藏语言教案小班1 活动目标 1、引导幼儿学说短句“小动物躲在_(地方)”，正确使用方位词：里、外、上、下。 2、培养幼儿的观察力和语言表达的兴趣 活动准备 1、课件：趣味练习寻找隐藏的画 活动过程 一、导入 1.情景表演，激发幼儿兴趣。 请几个小朋友藏起来，分别学小动物的叫声。 教师：小朋友，你们听到了什么声音，谁在叫? 小动物们躲在什么地方呢?我们把他找出来好吗? 2.请小朋友听声音，把藏起来的“小动物”找出来。 二、展开 1.出示课件：寻找隐藏的小动物 教师：小动物在和我们玩儿捉迷藏呢，小朋友你们看看这幅画漂亮的画里， 就藏着这些小动物，是哪些小动物呢? 2.幼儿通过观察，找出五种小动物，并说明理由。 教师：你怎么知道这是大象?
