捉迷藏语言教案小班 不同孩子学习捉迷藏的方式是相似的。捉迷藏是一种十分普通的游戏,中外儿童都曾玩过。在中国,捉迷藏这种游戏的历史,至少可以上溯到唐朝。下面我为大家整理了关于捉迷藏语言教案小班,供大家参考。 捉迷藏语言教案小班1 活动目标 1、引导幼儿学说短句“小动物躲在_(地方)”,正确使用方位词:里、外、上、下。 2、培养幼儿的观察力和语言表达的兴趣 活动准备 1、课件:趣味练习寻找隐藏的画 活动过程 一、导入 1.情景表演,激发幼儿兴趣。 请几个小朋友藏起来,分别学小动物的叫声。 教师:小朋友,你们听到了什么声音,谁在叫? 小动物们躲在什么地方呢?我们把他找出来好吗? 2.请小朋友听声音,把藏起来的“小动物”找出来。 二、展开 1.出示课件:寻找隐藏的小动物 教师:小动物在和我们玩儿捉迷藏呢,小朋友你们看看这幅画漂亮的画里, 就藏着这些小动物,是哪些小动物呢? 2.幼儿通过观察,找出五种小动物,并说明理由。 教师:你怎么知道这是大象?
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