整式教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 整式教案 (第1课时)教学目的 1、理解单项式，多项式，整式的概念。 2、能够确定单项式的系数，次数及多项式的项，次数。 3、培养观察，分析的归纳能力；培养特殊到一般的归纳推理思想；培养类比学习的能力；发展符号感。 重点：单项式与多项式的概念，单项式的系数和次数及多项式的项，次数。难点：单项式与多项式的次数。过程与方法：1、 通过观察，分析，归纳，发展合情推理能力2、 发展学生应用知识的意识、实践能力教学情感与态度目标： 通过参与数学学习活动，培养即学即用，独立思考的能力；培养类比，归纳的思想；培养良好的学习习惯。 教学过程一、 试一试用代数式填空：1、 兴华中学学生总数为 x , 其中男生人数占总数的 男生人数为 ;2、我班长方形地板的长与宽分别是a,b，则其面积为 。3、边长为x的正方形，其周长是 ，