学困生转化情况记录表完整版(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 集团标准化办公室：VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN学困生转化情况记录表专心-专注-专业学困生转化情况记录表学生情况班级姓名性别年龄高二理（1）赵奕雄男16学困生基本情况分析情况分析学习目的不明确，上课不能认真听讲，对知识总是一知半解，课后的作业不能独立完成，自控能力差，缺乏学习动力，不能持之以恒转化过程及所采取的措施对于这位同学，在教育教学过程中，我们首先通过和学生谈心的方式，给他分析学习的重要性，使他树立正确的教育观，让他明确学习目的；其次，培养他的学习习惯，养成课前预习，对本节课的重点、难点知识写好预习提纲，上课带着问题听课，课后不要急于做作业，先将课堂知识消化、理解后在做作业，当然，在这个过程中，老师要起到监督检查的作用，也要注意对他的进步要及时表扬和鼓励。针对学困生学习中遇到的实际困难当面耐心分析、辅导讲解，在讲解中