精选优质文档-倾情为你奉上新课程小学语文课程标准及答案一、填空题: 1、识字的途径有两个:一是 ,二是 。(集中识字;随课文识字)2、词串识字的功能有 , , , 。(识字功能;认知功能;审美功能;铺垫功能)3、写字教学中要求做到“三个一”,指的是: , , 。(眼睛与练习本的距离约一尺;胸部与桌缘的距离约一拳;握笔点离笔尖约一寸。)4、低年级的识字,要遵循 、 的原则。(多认少写;识写分流)5、阅读教学是 、 、 之间的对话过程。(学生;教师;文本)6、阅读教学流行语:“三品”(品词、品句、品读) “三层次”(感悟、积累、运用)“三境界”(山是山,水足水;山不是山,水不是水;山还是山,水还是水;)7、学生阅读的方式、方法有多种,如 、 、 等。(朗读;背诵;默读;诵读
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