精选优质文档-倾情为你奉上分数的意义教学内容：苏教版五年级数学下册第52页例1和“练一练”，第58页练习八的第13题。教学目标：1.使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义，能根据具体情境表示出相应的分数，联系实际情境解释或说明分数的具体意义；认识分数单位，能说明分数的组成。2使学生经历从具体到抽象的认识、理解分数意义的过程，体会数的发展，培养观察、比较、分析、综合与抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系，增强数学学习的信心。教学重点：认识和理解分数的意义。教学难点：认识和理解单位“1”。教学准备：课件等教学过程：一、创设情境，温故知新1、谈话：在三年级，我们曾经初步认识了分数。谁来说几个分数？ 2、今天这节课，我们要在以前学习的基础上，进一步认识分数。二、交流共享，探究新知（一）认识单位“1”1、课件出示例12、请大家用分数表示每个图中的涂色部分，写好后想想每个分数表示的含义。3、学生独立完成后汇报。4、谁来说说4分之3表示什么？（表示把一
