精选优质文档-倾情为你奉上Unit 1 Whats your name?一、教材分析：本单元主要教学内容为“询问对是学生在生活中经常涉及的话题。教师在教学时，利用头饰将本课B部分的英文名字与句型Hi.My name is结合起来，创设与学生实际生活相似的情景，引导学生在情景中介绍自己姓名和询问对方姓名。二、学情分析：学生对Nancy和David两的名字记忆比较困难，相对的两个中国小朋友的名字记忆比较容易，基本能脱口而出。认读小写的a和b的时候，估计会出现和语文上的拼音相互混淆的情况，为此老师应加强的对两个字母小写形式的认读，以帮助学生记忆掌握。把握教材的设计意图，尽量创设真实，自然的情景，给学生“学以致用”的亲切感。三、教学要求：1.能听懂Whats your name?并能用此句型询问对方姓名，语音准确、语调自然。2.能听懂他人使用句型My name is介绍名字，同时能使用该句型作自我介绍，发音正确。3.能根据所听到的名字，正确辨出现的Nancy,David,Su Yang,he Liu Tao四个人物形象。能看图说出这四个人物
