精选优质文档-倾情为你奉上走近安徒生一、【教案背景】1，面向学生： 小学四年级 学科：课外阅读2，课时：1课时3，学生课前准备：（1）、准备多媒体课件和安徒生童话的新版图书。（2）、学生熟悉安徒生童话，查找关于安徒生的资料。 （3）、有一定的阅读、分析能力，收集安徒生童话的图书备用。4、课题背景：自从我们学校的开展“书香班级”活动以来，学生读的书多了，而且每个班级都添置了书柜，有些学生还有了自己的藏书。课外对学生进行了相关的童话阅读指导，为了引领着学生更好的去阅读童话，特别是安徒生这位童话大师的童话，对于其创作的历程有个大概的了解，我在班上开展了一系列关于童话的活动。下面的教学设计就是我这系列活动中的指导课的教学设计。二、【设计理念】随着课程改革的不断深入，语文教学在重情趣、重积累、重感悟上取得了明显的成效，特别是信息技术与学科整合研究的开展，语文教学获得了前所未有的生命力，本课的课外阅读指导课体现“以学生为主体”的教学理念，注重学生在阅读学习过程中的自主、合作、探究，通过指导学生品读安徒生的童话故
